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我这样教学生音序检字法查字典

2022-04-05 10:23 发布

阿荣旗复兴小学年级 / 孙东海 1703 0 0

《新华字典》作为工具书，是小学生熟练掌握并运用学习全过程的一项必备宝典。因此，学会用音序检字法和部首检字法查字典是课程标准的一项规定。

作为一年级的语文教师，指导学生掌握音序检字法是一年级下学期教学内容的头等大事。

我在备课时，充分考虑到一年级小学生的生理心理发展阶段的形象直观思维特点，将课时教学任务分解突破，分三步来走：

一、课前

汉语拼音字母是音序查字的基础，要想快速掌握音序检字法，必须熟练认读《汉语拼音字母表》和书写26个大小写字母，力求背诵。

为了更快更好地掌握口诀，在课前开展趣味游戏：1.《汉语拼音字母表》背诵比赛，师生比赛，小组比赛，倒背如流大比拼 2.音节中快速找首字母找音节比赛，比如语文老师的姓，班长的姓，或语文学习小老师的姓，其他同学的姓……

总之，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握，并且在趣味游戏中轻松的活动氛围突破音序检字法“三步”的前两步，为顺利完成课时教学任务打下坚实的基础和铺垫。

二、课上

为了让学生易于掌握操作流程，我将口诀浓缩简练成三步：1首字母（大写）2找音节（小写）3找页码

明确音序检字法的三步：首字母、找音节、找页码。

继续以语文老师的姓孙sūn 为例，逐步展开教学：分行列出老师姓的首字母、音节，直至学生清楚明确下来，教师在分发给学生《新华字典》，在老师的指导下学习怎样用字典。

首先，引生去《汉语拼音字母表索引》里找音序首字母（大写s）,而后查找音节sūn ,看页码，一步步地展开及时反馈，得到核实学生完全掌握每一步的教学内容，最后在正文里查到老师的姓氏孙。

同法练习查班长郭淑瑶的郭guō，其他学生的姓氏……

引生小结音序检字法的三步。

三、课后

开展音序查字典比赛，老师在黑板上板书课后习题的池、首、漂和机，看谁查得又对又快！现场师生评比，获胜者名次在前并书写在黑板上，每次只有一名是胜利者，每场比赛评出前五名，最后，现场颁发奖状：查字典比赛第一名……

通过这三轮的游戏和活动，我们班同学基本上在最短的时间内掌握了音序查字法的口诀和方法，学生的学习兴趣和热情空前高涨，学习前景看好。

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